2016年9月4日十四时三十分，为庆祝红军长征胜利80周年，我校2016级学生军训团乌蒙二营临时党支部，以及来自学院路校区的仪器科学与光电工程学院1317、1417党支部开展了以“长征”为主题的党课学习，共同学习“长征”的历史记忆和时代精神。我院教师何思源担任本次活动主讲人。会上，何思源老师分别围绕“梳理历史”、“长征记忆”、“长征时代精神”三个主题发表讲话，并指出，长征精神不仅仅存在于历史记忆中，更在近现代中华民族精神的重铸过程中具有重要意义。与会领导，学生党员在会上认真听取报告，记录学习笔记，并于会后以党支部为单位开展了进一步的研讨分析，报告会取得圆满成功。

在“梳理历史”环节上，何老师先带领全体学员由外部敌人原因，中共内部原因，苏联和共产国际方面原因这三个角度对红军长征发生的时代背景进行了客观的剖析，得出红军长征发生的历史必然性。其次，何老师梳理了参与长征行军的六支红军队伍：红一、二、四方面军以及红七军团，红二十四师及各独立团、红二十五军团（红二十五军、陕北红军），并对敌我实力进行对比分析。在双方实力悬殊的背景下，红军历经艰难险阻，与恶劣的环境和敌军的围追堵截展开殊死搏斗，最终取得胜利，实属不易。同时，何老师与同学们重新探讨了红军长征路线，重温了第五次反围剿失败后红军开始进行战略转移，血战湘江，突破三道封锁线；经历遵义会议确立了毛泽东在党中央的领导地位；四渡赤水、二夺遵义摆脱了敌人的围追堵截；巧渡金沙江打乱了敌人的追剿计划；飞夺泸定桥，越过天险，粉碎了蒋介石妄图把红军变成第二个石达开的反革命迷梦；懋功会师后，在毛泽东的带领下北上陕甘宁，建立了陕甘宁解放区，经历吴起镇、会宁会师后完成了二万五千里长征的壮举。此外，何老师列举了长征路程上的几位“特殊人物”：来自瑞士的传教士薄复礼、战斗中被俘的国民党中将张振汉、思想境界崇高参军长征的地主周素园。他们或口述笔录，或身体力行，讴歌长征中体现的艰苦卓绝的精神。重温红军长征历史就像是重拾历史长河中淘洗下的明珠，参会学员思想境界得到了进一步的升华和提高。

报告会第二阶段，何老师就有关长征遗留记忆展开陈述。对于英国青年质疑长征行进路线总行程的问题，何老师表示，所谓英国青年所行进的路线仅仅是最简单的直达路线，考虑到参战序列辗转，伏击，转移的行进过程，红一方面军长征路线远超两万五千里。若是将红一、二、四、二五方面军行军路程进行统计计算，红军长征的实际总里程数将达到六万五千里之多。何老师通过对长征总路程的详细分析，计算，有力地驳斥了反华势力妄图抹黑长征光荣历史的阴谋言论。紧接着，何老师讲述了中共宣传红军长征事迹的历史，由陈云撰写书籍为红军正名，再到埃德加·斯诺以《红军长征记》为蓝本撰写《西行漫记》将红军长征历史领向世界舞台，由弘扬革命英雄主义到讴歌毛泽东为代表的正确路线再到改革开放后展现的红军多元化记忆，让长征精神真正地活在每代人的心中。会议的最后，何老师感慨：“长征精神具有当代价值，在近代以来中华民族精神重铸过程中具有重要意义。”他将长征精神总结为将祖国从苦难中解放出来的爱国精神、为人民服务，实事求是，艰苦卓绝的革命精神、将马克思主义中国化的科学精神、将党内矛盾民主解决的民主精神。这说明长征精神在当今社会是务实精神，也是激情精神，在现代的生活中仍然洋溢着蓬勃的朝气。长征精神是中国文化精神上的璀璨明珠，更是人类历史长卷中的不朽篇章。长征精神贯彻过去、现在和未来，他正朝气蓬勃地走在现代的路上。我北航学子必会将长征精神永存心中，发扬光大，代代相传。